โรงเรียนวัดธัญญาราม

หมู่ที่ 4 บ้านห้างข้าว ตำบลพลูเถื่อน อำเภอพนม จังหวัดสุราษฎร์ธานี 84250

Mon - Fri: 9:00 - 17:30

-

ทักษะ อธิบายและศึกษาว่าทำไมผู้ปกครองควรสอนทักษะการใช้ชีวิตให้ลูก

ทักษะ ผู้ปกครองและครูเห็นพ้องต้องกันว่า การอ่านร่วมกับเด็ก เป็นขั้นตอนสำคัญสู่การอ่านออกเขียนได้ในอนาคต แต่เรื่องราวไม่จบเพียงแค่นั้น งานวิจัยจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ชี้ให้เห็นว่า วิธีการที่เราอ่านหนังสือกับเด็กๆนั้นสำคัญพอๆ กับสิ่งที่เราอ่าน และในบริบทนี้ เมื่อเร็วๆนี้ได้มีการให้ความสนใจมากขึ้นกับหลักการของ ความอบอุ่นจากใจจริง และการตอบสนอง ที่ใช้กับเด็ก

ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว ความอบอุ่นมักจะหมายถึงการแสดงความรัก การเสริมแรงเชิงบวก และผลกระทบเชิงบวกโดยทั่วไปต่อเด็ก ในขณะที่การตอบสนองเกี่ยวข้องกับการค้นหาสิ่งที่พวกเขาต้องการเป็นพิเศษ และจัดหาให้ ตัวอย่างเช่น ครูอนุบาลใช้หลักการนี้อย่างเรียบง่าย เลือกหนังสือที่เปิดโอกาสมากมายสำหรับการสนทนากับเด็ก

และแม้ว่าประโยชน์ของการให้ความอบอุ่น และตอบสนองต่อเด็กๆจะดูชัดเจน แต่การวิจัยพบว่า สิ่งเหล่านี้มีความหมายมากกว่าที่เคยคิดไว้ มีหลักฐานปรากฏอย่างต่อเนื่องว่า การประยุกต์ใช้หลักการนี้ทั้งที่บ้าน และในโรงเรียนช่วยสนับสนุนพัฒนาการทางสังคมของเด็ก ซึ่งจะส่งเสริมพัฒนาการทางความคิด รวมถึงพัฒนาการทางปัญญาด้วย นอกจากนี้ การเปลี่ยนแปลงทัศนคติต่อเด็กที่มีต่อ ความอบอุ่น และ การตอบสนอง มีส่วนทำให้การอ่านออกเขียนได้ของเด็กเพิ่มขึ้นทั้งทางตรงและทางอ้อม

การวิจัยแสดงให้เห็นว่า เด็กที่พ่อแม่ให้ความสำคัญกับความอบอุ่นมักจะเล่นกับเด็กคนอื่นๆที่บ้าน และที่โรงเรียนได้ดีกว่า และควบคุมตนเองภายในได้ดีกว่า แต่เด็กที่เล่นกับเพื่อนได้ดีมักจะมีภาษา และทักษะทางความคิดที่เด่นชัดกว่า ในทำนองเดียวกัน เด็กๆ ในโรงเรียนที่ครูเก่งในด้านจิตวิญญาณ และมีความรู้แบบนี้จะมีทักษะความเข้าใจระหว่างบทเรียนสูงกว่าเด็กที่มาจากครูที่ไม่มีทักษะนี้

ทักษะ

ด้วยการตอบสนองต่อการสื่อสารด้วยคำพูดของเด็ก การให้ข้อเสนอแนะ และการแสดงความอยากรู้อยากเห็นอย่างแท้จริง ผู้ใหญ่ โดยเฉพาะผู้ปกครอง จะขยายคำศัพท์และ ทักษะ การพูดของเด็กโดยตรง นอกจากนี้ การแสดงออกของความรัก และความอบอุ่นยังมีส่วนช่วยทางอ้อมต่อการรู้หนังสือผ่านอิทธิพลที่มีต่อการควบคุมตนเองของเด็ก และอาจส่งผลต่อความรู้สึกมั่นคงทางอารมณ์

หากต้องการเพิ่มระดับความอบอุ่น ความไว และการตอบสนองต่อลูกน้อยขณะอ่านหนังสือ คุณพ่อคุณแม่สามารถใช้เคล็ดลับต่อไปนี้ แบ่งปันประสบการณ์ของคุณ สำหรับผู้ใหญ่ การอ่านมักจะเป็นกิจกรรมที่ทำคนเดียว และสำหรับเด็กๆมันเป็นการเดินทางร่วมกัน เลือกหนังสือทีละเล่ม ปล่อยให้ลูกของคุณเปิดหน้าเอง พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับแต่ละคน และขอให้เด็กเดาว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป

อดทน พ่อแม่มักจะทำงานหนักเกินไป เหนื่อยเกินไป และเครียดมากเกินไป นอกจากนี้พวกเขามักชอบปริมาณมากกว่าคุณภาพ ปล่อยให้เด็กๆอ้อยอิ่งอยู่บนหน้ากระดาษ พูดคุยกับเขาเกี่ยวกับภาพประกอบ สะท้อนเรื่องราวในส่วนต่างๆ นักเขียน และนักวาดภาพประกอบใช้เวลามากมายในการสร้างสรรค์หนังสือที่ดึงดูดใจเด็กๆในทุกระดับการรับรู้ ดังนั้นขอให้คุณสนุกกับทุกหน้า

ทำซ้ำสิ่งที่เด็กพูด การทำซ้ำสิ่งที่เด็กพูดสามารถทำให้พวกเขารู้สึกว่าพวกเขาเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการอ่าน การทำซ้ำยังสามารถให้โอกาสอันมีค่าแก่ผู้ปกครองในการจำลองคำพูด และช่วยเน้นประเด็นที่เด็กสนใจ ปรับแต่ง และ ขยาย การอ่านหนังสือด้วยกันเป็นเวลาที่เหมาะสมในการสร้างแบบจำลองโครงสร้างประโยค และเรื่องเล่าที่ซับซ้อนมากขึ้น ถามคำถาม ใคร อะไร ที่ไหน เมื่อไร ทำไม ผู้ปกครองยังสามารถใช้การอ่านร่วมกัน

เพื่อขยายความลึกของคำพูดของบุตรหลาน หากลูกของคุณพูดคำว่า หมา คุณสามารถขยายความคำพูดของเขาได้โดยเพิ่มข้อมูลทางไวยากรณ์หรือความหมาย เช่น ถูกต้อง สุนัขสีเทาตัวใหญ่กำลังเห่า โต้ตอบกับข้อความ แบ่งประโยคออกเป็นส่วนๆ ช่วยลูกของคุณติดตามการใช้ตัวอักษรแต่ละตัวหรือแม้แต่คำที่สมบูรณ์ ใช้พลังของข้อความที่พิมพ์เพื่อแนะนำแนวคิด เช่น การอ่านคำจากซ้ายไปขวา และบนลงล่าง

เริ่มต้นด้วยเรื่องสนุกๆ เช่น การใช้อักษรตัวพิมพ์ใหญ่ของคำแรกหรือความหมายของเครื่องหมายวรรคตอน สร้างบทสนทนา ถามและตอบคำถาม เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กๆจะได้เรียนรู้ว่าการถามคำถามเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการเรียนรู้ ค่อยๆปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็นและความอยากรู้อยากเห็นให้กับลูกของคุณ เมื่อทำเช่นนี้ตั้งแต่อายุยังน้อย

คุณจะวางรากฐานที่จำเป็นซึ่งจะช่วยให้เขากลายเป็นนักคิดเชิงวิพากษ์ที่ดีขึ้นในอนาคต โรงเรียนปรัชญาเก่ากล่าวว่าหนังสือควรได้รับเกียรติ และความเคารพ ไม่ควรเพลิดเพลิน โรงเรียนใหม่กล่าวว่าหนังสือควรกระตุ้นจินตนาการ และให้ความบันเทิง ยิ่งเด็กสนุกกับการเรียนการอ่านมากเท่าไหร่ พวกเขาก็จะยิ่งสนุกกับการอ่านมากขึ้นเท่านั้นในชีวิต

เราอยู่ในยุคที่มีผู้ป่วยโรคเบาหวานประมาณ 380 ล้านคน และมีจำนวนผู้ป่วยเพิ่มขึ้นทุกปี น่าเสียดายที่มีคนหนุ่มสาว และเด็กจำนวนมากอยู่ในหมู่พวกเขา ในขณะที่เราสามารถตำหนิภาวะโภชนาการเกิน และวิถีชีวิตที่ไม่ดีต่อสุขภาพสำหรับโรคเบาหวานประเภท 2 ปัจจัยที่มองเห็นได้ โรคเบาหวานประเภท 1 ส่งผลต่อทารกเกือบสุ่มสี่สุ่มห้า

เบาหวานชนิดพึ่งอินซูลินมักพบในเด็ก และวัยรุ่น สาเหตุของการเกิดขึ้นยังไม่ได้รับการจัดตั้งขึ้นอย่างชัดเจน เชื่อกันว่าเป็นโรคภูมิคุ้มกันทำลายตัวเองที่ทำให้เซลล์ที่ผลิตอินซูลินในตับอ่อนถูกทำลายอย่างค่อยเป็นค่อยไป และสมบูรณ์ ไม่มีอินซูลิน ไม่มีทางที่จะลดความเข้มข้นของกลูโคสในเลือดซึ่งออกแบบมาเพื่อขนส่งจากเลือดไปยังเซลล์ซึ่งในอนาคตจะผลิตพลังงานที่จำเป็นสำหรับการช่วยชีวิตของร่างกาย กลูโคสส่วนเกิน น้ำตาลในเลือดสูง นำไปสู่ภาวะแทรกซ้อนมากมาย

กระบวนการทำลายล้างดังกล่าวสามารถมองไม่เห็นได้เป็นเวลานาน และอาการที่เกิดขึ้นอย่างกะทันหันตามกฎแล้วบ่งบอกถึงสถานะของพิษที่เป็นพิษของร่างกายซึ่งเป็นอันตรายต่อชีวิตเด็ก โรคเบาหวานประเภท 1 ไม่สามารถป้องกันหรือรักษาให้หายขาดได้ โอกาสเดียวที่ผู้ป่วยอายุน้อยเหล่านี้จะมีชีวิตปกติได้คือการฉีดอินซูลินตลอดชีวิต

วิธีการรับรู้โรคเบาหวานในเด็ก ผู้ปกครองควรสงสัยในอาการต่อไปนี้หนึ่งหรือสองอย่าง ความเหนื่อยล้าคงที่ ดับกระหายได้ยาก การลดน้ำหนักที่ไม่ได้อธิบาย เพิ่มความถี่ในการปัสสาวะ ในกรณีนี้ กุมารแพทย์ควรกำหนดระดับน้ำตาลในเลือดของทารก น่าเสียดายที่จากการศึกษาเมื่อเร็วๆนี้ แพทย์ยังคงพบว่าเป็นการยากที่จะวินิจฉัยโรคเบาหวานที่ขึ้นกับอินซูลินในเด็กได้อย่างน่าเชื่อถือ

ผลที่ตามมาคืออาการแทรกซ้อนทางสุขภาพที่ร้ายแรง ซึ่งอาจรวมถึงการมองเห็นไม่ชัด ไตหรือปัญหาหัวใจ และที่เลวร้ายที่สุด กรดคีโตซิโดซิส ซึ่งเป็นอันตรายสำหรับการพัฒนาของอาการโคม่าจากคีโตกรดจากเบาหวานKetoacidosis เป็นภาวะที่ร่างกายไม่สามารถใช้กลูโคสเป็นแหล่งพลังงานตามธรรมชาติได้ ร่างกายจึงหาทางเลือกอื่น

และสลายไขมันสำรอง นั่นคือ ป้อนเนื้อเยื่อของตัวเอง เมื่อแยกออกจากกัน ร่างกายคีโตนจะก่อตัวขึ้น ซึ่งเป็นผลิตภัณฑ์เมตาบอลิซึมที่เป็นพิษที่ทำให้เลือดเป็นกรด และเป็นพิษ นอกจากนี้ การปรากฏตัวของโรคเบาหวานอาจระบุได้จากการหายใจด้วยอะซิโตนในเด็ก และภาพซ้อน การมองเห็นสองครั้ง

ปัจจัยเสี่ยง โรคเบาหวานประเภท 1 เป็นโรคที่มีความบกพร่องทางพันธุกรรม แต่ยังไม่เข้าใจการถ่ายทอดทางพันธุกรรมอย่างสมบูรณ์ มันสามารถแสดงออกได้แม้กระทั่งในทารก และในครอบครัวที่ไม่มีใครเป็นโรคนี้มาสามชั่วอายุคน เป็นที่เชื่อกันว่าการติดเชื้อไวรัสและสถานการณ์ที่ตึงเครียดในชีวิตมีส่วนทำให้เกิดโรคเบาหวานขึ้นกับอินซูลิน

นอกจากนี้ยังมีการศึกษาที่เชื่อมโยงน้ำหนักตัวที่มากกับการเริ่มต้นของโรคเบาหวานประเภท 1 และโต้แย้งว่าการรับประทานอาหารที่ไม่เหมาะสมสามารถเร่งอาการของโรคได้ เด็กที่เป็นโรคเบาหวานทั้งชนิดที่ 1 และชนิดที่ 2 มีจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆในทุกๆ ทศวรรษ พ่อแม่จึงควรตระหนักถึงสัญญาณเตือน และพยายามรับประทานอาหารที่สมดุล และมีคุณค่าทางโภชนาการเพื่อป้องกันโรคนี้

บทความที่น่าสนใจ : ละเมอ อธิบายและศึกว่าทำไมมนุษย์ถึงมีอาการละเมอในช่วงเวลาที่เรานอน